Young people skip school more when parents are harsh or routines are missingJongeren spijbelen vaker wanneer ouders streng zijn of routines ontbrekenLes jeunes sèchent plus souvent l'école quand les parents sont sévères ou que les routines manquent
The Journal (Ireland) · 17 September 2026, at 14:02
An ESRI report working with Tusla Education Support Service has found that young people are significantly more likely to miss school when their parents use harsh discipline or when there's a lack of routine around bedtimes and breakfast. The research, which tracked children from age 9 to 13, shows that maternal characteristics play a much stronger role than paternal factors in predicting school absence. Beyond parenting style, the study reveals that major life events like bereavement, illness and addiction drive absence, as do negative attitudes toward school itself - which interestingly has become a stronger predictor of absence than it was a decade ago. The report also found higher absence rates in disadvantaged communities, among children with disabilities, and in families experiencing financial strain or living in rented accommodation.Een ESRI-rapport in samenwerking met Tusla Education Support Service toont aan dat jongeren aanzienlijk vaker school missen wanneer hun ouders strenge discipline hanteren of wanneer er geen routine bestaat rond bedtijden en ontbijt. Het onderzoek, dat kinderen van 9 tot 13 jaar volgde, laat zien dat eigenschappen van de moeder een veel sterkere rol spelen dan vaderfactoren bij het voorspellen van schoolverzuim. Naast opvoedingsstijl laat de studie zien dat grote levensgebeurtenissen zoals rouw, ziekte en verslaving verzuim veroorzaken, evenals negatieve attitudes tegenover school zelf - wat opvallend genoeg een sterkere voorspeller van verzuim is geworden dan tien jaar geleden. Het rapport toont ook hogere verzuimpercentages in achtergestelde gemeenschappen, onder kinderen met een beperking, en in gezinnen die financiële problemen hebben of in huurwoningen wonen.Un rapport de l'ESRI en partenariat avec le Tusla Education Support Service montre que les jeunes manquent beaucoup plus souvent l'école quand leurs parents utilisent la discipline sévère ou quand il n'y a pas de routine autour des heures de coucher et du petit-déjeuner. L'étude, qui a suivi des enfants de 9 à 13 ans, révèle que les caractéristiques maternelles jouent un rôle bien plus important que les facteurs paternels pour prédire l'absentéisme scolaire. Au-delà du style parental, l'étude montre que les grands événements de la vie comme le deuil, la maladie et la dépendance provoquent l'absentéisme, tout comme les attitudes négatives envers l'école elle-même - ce qui est remarquablement devenu un prédicteur plus fort de l'absentéisme qu'il y a une décennie. Le rapport montre également des taux d'absentéisme plus élevés dans les communautés défavorisées, parmi les enfants handicapés, et dans les familles confrontées à des difficultés financières ou vivant dans des logements locatifs.
